多长时间可以学会一口流利的外语

rainmanyzc

我的文章里写了很多英语学习过程中出现的问题，但大家对关心的是我们究竟用什么样的正确方法才能学会英语，而用正确的方法学会英语要用多长时间呢？

    一个小孩子学习母语，两周岁时候只能说十几个单词，而一年后就可以熟练表达自己的意图  思想，甚至可以听懂新闻，而且并不是非常努力。

    你说一个人学会一门语言要多长时间，如果你现在会100个外语单词，那么你用正确的方法学习外语，用时一年可以学会非常流利的外语。

    什么是最有效 最科学的语言学习方式呢？那就是我们学习母语的方式，这句话听起来很简单，但为了研究这种学习方式，国外已经付出了几十年的努力。人们只能使学习外语的方法尽可能接近母语的学习方式，但都没有达到预期的学习效果。

    国外也有很多模仿母语方式的教学方式教外语。他们完全放弃翻译，就像教小孩子母语一样，用自己的动作做示范，然后直接告诉这种动作的外语名称。还有用实物教孩子各种物品的外语名称。在教学过程中不用任何一句孩子能听懂的母语。

    这种教学模式据说效果很好，但不久后发现了它的局限性，当学生学会几百个单词后，很难再有突破，学习进展就陷入停止。

    大家都想知道我对学习方法的见解。虽然本人已经懂得学习语言的本质，但却没有能力让大家用正确的方式学习外语，因为这是一个很大的工程，并非一个人努力可以实现。

    我暂时不能把大家带入正确的学习道路，但可以指出别人学习外语过程中犯的错误 存在的弊端。

    可是仔细想，我们每一个人的学习方法都存在着各种各样的错误。

    先说说普遍的错误，如看英文字典学英语，兜里装着小本子每天刻苦背单词，天天看语法背单词自己发明外语表达语句，看电视学英语，趣味式记忆英语，学习情景英语等等。仔细看一下，我们学习外语的方法就没有正确的，几乎全部是错误的。有些教学错误可以被人们发现。

    而在外语教学中，有太多的极端错误却没有被任何人发现。

    我们的语言学家，教育学家 在制订我们的外语课本时候就已经犯了非常严重的错误，这种外语课本唯一正确的地方就是里面的内容从简单到复杂。

    我们的外语课本几乎完全是以我们学习中文方式为基础，以语文课本学习模式编写的，包括什么组词 造句 同义词 反义词 语法构成等等。那么这种课本有错误吗？我们学习语文就是这样学的，我们理所当然应该这样学习，也应该以这种方式教外语啊。

    我告诉大家有一点我们完全忽略了，我们上小学 在开始学习课本的时候，我们的大脑已经完全形成了成熟的母语思维体系。我们上学时候，虽然不会写字，但对于语言的听说能力已经完全成熟，我们只需学习读和写。

    而我们上学后也用这种方式学习英语，而我们的英语的听说能力只是零基础。本来学习听说与学习读写的方法是有本质差别的，而我们要让一个没有长翅膀的鸟学习飞翔。

    如果我们已经具备了成熟的外语听说能力，那么 我们用这种课本学习外语当然是正确的，但我们没有任何语言基础也用这种学习语文的方式学习英语，这是极端错误的。

    我们再说一下另一个学习过程中的极端错误。我们在外语教学中，完全是供给式的教学。我们总是有目的的要求学习者，在某个学期要学会哪些单词 哪些句子，这种目的性的教学的效果是非常差劲的。

    关于他的原理，我在这里不做论述，因为它是很复杂 很枯燥的心理学问题，也不是很多人喜欢读的内容。

    我们回想一下，教自己小孩子说话的过程。在教孩子外语时候，总是想教给小孩子更多的词句，而且学会的词句越多越好，包括任何词句，而且把学会词句的数量作为外语水平的一个标准。

    那么请问 我们教自己小孩子母语是这样做的吗？我们的小孩子在生活中要接触到很多物品，如 信用卡 眼药水 等等。但我们从来不会主动教给孩子这些物品的名称，甚至每天这些物品在身边，接触了很多年时间，除非孩子主动问大人，这是什么 那是什么，我们才会告诉他这些物品的名称。

    我们为什么不主动告诉他某些物品的名称，因为我们没有这些需求。而我们教给孩子外语时候，却完全违背了这些自然规律。我们几乎想把任何事物的名称都教会他们，任何词句都教会他们，甚至很抽象连自己都不是太明白的词句。

    孩子的语言水平到某个阶段，他们的需求是固定的。我们做了很多不应该做的，而且起到更坏的学习效果，严重影响外语的正常学习。
    我们正确的语言学习方式应该是从供给式变成需求式的学习方式。我们可能认为这种学习方式是最慢的，但事实上需求式的外语学习方式却是最快的学习方式，而我们的供给式的学习方式却只是拔苗助长，感官上的速成。

    大家都想知道我提供给你们的外语学习方法。我们提供给大家的学习方法肯定是最接近母语学习的学习方式。那么我们学习母语是否有任何人是通过看书自学实现的，答案是没有一个人。任何人学习母语都是有人教的，可以是父母 也可以是其他亲人。母语思维形成阶段，听说能力的培养一定要有真实的人亲自教，这是最好的语言教学方式。

    如果没有一个真实的人教你学习语言，你用自学的方式学习外语，即便你的方法是正确的，其效果也会相差很多倍，如果方法不对就更不用说了。

    但有人教你外语，他的教学方法是很重要的。如果他不会用正确的教学方法教你外语，即便一对一教你也是无用的。

    本人开创的是一种全新的自然轻松的语言学习方法，为纯外语方式教学，按不同的爱好 不同的外语基础 不同的人群，提供不同的教学内容 不同的教学方法和不同的学习计划，没有任何背诵单词句子的压力，非常轻松的在一年内学成一口流利的外语，就如我们小时候学习母语一样轻松。

    这种教学是以金字塔方式向下发展，总机构的职责是开发各种适合不同人群的学习计划，同时提供给分机构人员教学理论。分机构为教学主体，其教学者学生可以是自己的子女或是其他人。用最简单的方式教学，但每个老师的学生不能超过十个人，老师不但是教学者同时也可以是外语的学习者，尤其适合整个家庭共同学习，这样效果最好。

    对于有高中以上水平者，完全可以通过一种全新的手机软件进行无压力快速语言学习。

    只是本人只能展示一下自己美好的愿望，这个教学体系需要很多人共同付出努力才能实现。

liuyang100

我最不喜欢的就是外语了

hisenwong

感兴趣才会用心学，不感兴趣，学多少年都不会，我那时从初中开始才学英语，到硕士毕业，英语还只是现在的小学生水平。

k10940

一个邻居花了3万8，耗时2年，啥也没学会

大蘑菇(wei)

从小学学到大学，还是不会说的占大多数

a1074156938

十分讨厌苦瓜这东西

a1074156938

十分讨厌苦瓜这东西

a1074156938

十分讨厌苦瓜这东西

老丑鱼

要有耐心恒心，还得有个好环境

liulanchun

不喜欢学英语